El programa de Posgrado en Ciencias Animales (PPGCA), Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), campus Mossoró, RN, fue creado a nivel de máster en 2006 y a nivel de doctorado en 2010 con los objetivos de proporcionar subsidios para aclarar y resolver los problemas encontrados en la región semiárida del Nordeste brasileño, así como calificar a los profesionales para la docencia en nivel superior, a fin de atender la demanda del país por profesionales habilitados a desarrollar actividades de enseñanza y/o investigación. Actualmente, este programa tiene el concepto 5 (cinco) concedido por la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal a Nivel Superior (CAPES) en el área de evaluación en Medicina Veterinaria y está compuesto por un campo de investigación nombrado Sanidad y Producción Animal.
Las tesis de doctorado y las tesis de máster desarrolladas son preferiblemente direccionadas para las investigaciones con el objetivo de desarrollar el semiárido nordestino, en relación con la reproducción, la biotecnología, la producción y la sanidad animal, así como la conservación y la sostenibilidad ambiental de este ecosistema. En ese enfoque, los profesionales graduados en las áreas de agronomía, biotecnología, ciencias biológicas, ecología, ingeniería agrícola, ingeniería agroindustrial, ingeniería ambiental, ingeniería pesquera, farmacia, fisioterapia, medicina veterinaria, nutrición, química, recursos pesqueros, zootecnia y áreas relacionadas, han encontrado en este programa la oportunidad de calificase en carácter multidisciplinario, ampliando sus competencias como pensamiento crítico, investigativo, técnico, científico, social y ambiental.
A lo largo de los años, el PPGCA ha logrado con éxito sus objetivos, como lo demuestra el cuantitativo de recursos humanos que este programa forma con perfil innovador, lo que permite su actuación en el desarrollo sostenible del sector productivo, biotecnológico y la difusión del conocimiento. En este contexto, varios egresos han contribuido al desarrollo de la región a través de su inserción en instituciones de enseñanza pública y privada e inspección agropecuaria, lo que demuestra la ausencia de profesionales cualificados en este sector.
